Temario

Sesión 1. Antes de empezar. Los géneros de ficción especulativa.

Quién es la instructora, quiénes son los alumnos
Qué esperar, qué no esperar (los enemigos del escritor, tu lugar para escribir, tu rutina de escritura)
Consejos, cuál es la mejor técnica para escribir
Fases de la creación literaria.
Fuentes de inspiración
La originalidad
Ponte a escribir: ejercicios en clase (trinomio, retelling, cadáver exquisito)
Las características y subgéneros de la fantasía y la ciencia ficción
Generalidades de lo que implicará escribir en estos géneros

Sesión 2. Los andamios narrativos: ¿Qué? ¿Desde qué punto de vista?

La premisa dramática
La sinopsis (argumento) y diferencia con el texto de la contraportada
El conflicto, motor de la historia
Cómo espesar un argumento
Planificación o brújula
Planeando la trama.
Planeando con los tres actos
Planeando con: Sí, pero; no, y además…
Planeando con el viaje del héroe
Planeando con el cociente MIPE
La escaleta
El punto de vista. Quién cuenta la historia. Tipos de narrador y en qué casos usar cada uno

Sesión 3. ¿Quién?

Los personajes multidimensionales.
Construyendo a un personaje:
conductas, motivaciones, historia, creencias y valores, identidad
La ficha del personaje
Cómo introducir a un personaje dependiendo del tipo de narrador

Sesión 4. ¿Dónde?

Sesión 5 ¿Cómo?

El ritmo: el tiempo real y el tiempo escénico
equilibrio entre descripciones, resumen y escena
la elipsis, Flashback y flashforward
La relación de causalidad y la construcción de escenas
Las descripciones y su pelea a muerte con el ritmo
Usar los 5 sentidos
Metáforas, metonimias y otras figuras retóricas en la fantasía
Desarrollo de diálogos. Tipos de diálogo
Elementos del estilo
La visibilidad (mostrar no contar)
La transparencia
La precisión
El primero párrafo
el último párrafo
La voz del narrador (tono y registro)
Tono alto, tono medio, tono bajo
Lugares comunes
Ser concretos, no abstractos
Errores comunes a evitar
Exceso de adverbios y mal uso de gerundios

Sesión 6

Aplicación de lo aprendido en primer capítulo o la primera escena de la novela de cada alumno
Retroalimentación de proyectos
Con ojos de escritor. Aprender a evaluar y autoevaluar un texto