Video de bienvenida y cómo funciona el taller
Bienvenido al taller de novela de fantasía y ciencia ficción.
Metodología:
El taller consta de 6 sesiones semanales de teoría y práctica compuestas de:
- Una sesión sincrónica.
- Lecturas o videos complementarios.
- Una actividad autoevaluable para la teoría.
- Una tarea de escritura entregable.
Cada semana el alumno:
- Leerá las lecturas complementarias o verá los videos propuestos, según sea el caso.
- Subirá la tarea asignada según se indique: en el foro, en el Google Drive o como entregable directo a la tallerista.
- Se presentará en la sesión sincrónica con cámara encendida, leerá su tarea en su turno, recibirá la retroalimentación de todos y retroalimentará a sus compañeros.
Criterios de evaluación:
| Cuestionarios de autoevaluación o herramientas didácticas. |
1 punto |
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Presentar tarea y retroalimentar las de los compañeros en las reuniones sincrónicas. |
6 puntos |
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Trabajo final |
3 puntos |
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Total |
10 puntos |
Rúbrica del trabajo final:
| Gramática y ortografía | No hay problemas de concordancia/ ortografía, excepto uno que otro error esporádico. Los tiempos verbales se mantienen en el tiempo elegido, salvo un ocasional error. Se utiliza el guionado y puntuación correctos para los diálogos. La redacción nos permite comprender la mayoría de las ideas y eventos que se narran. |
3 puntos |
| Estructura
Personaje, género literario, entorno y conflicto |
Queda claro el género, edad aproximada del personaje, hay equilibrio entre narración y descripción, hay indicios de hacia dónde se dirige la trama o qué problema enfrentará el personaje. Queda claro si la novela es contemporánea, de fantasía, de ciencia ficción, en qué época sucede o qué nivel tecnológico se tiene en ese mundo, comienza a vislumbrarse cómo es la sociedad y cómo funciona la magia en caso de que se desarrolle en un mundo que no sea el real. |
4 puntos |
| Otros elementos del estilo;
Tono, registro, ritmo, transparencia, precisión. |
La voz del narrador elegido es coherente y con el registro adecuado. Hay equilibrio entre escena, diálogo, descripción, reflexión, acción. Uso adecuado de gerundios y adverbios. |
3 puntos |
Los puntos no son orientativos acerca de lo interesante de la trama ni de la capacidad para atraer a su lector, pero conseguir la mayor cantidad al menos asegura que el alumno comprende y aplica los conceptos teóricos.
La evaluación final será cualitativa: se le entregará al alumno un documento en el que se especifiquen sus fortalezas y sus áreas de oportunidad y se asignará, según corresponda, un valor de destacado, suficiente o insuficiente. Lo anterior, con fines de ponderar sus habilidades narrativas actuales, mismo que se complementará con recomendaciones, por ejemplo, de continuar recibiendo retroalimentación de más capítulos de su obra.
Se entregará un diploma virtual de participación.
Normas del aula:
- Tener la cámara encendida. Hablar a un cuadro negro no permite que maestro y alumnos nos conozcamos. Cuando nos vemos las caras podemos comprobar también si nuestro texto impactó a un lector, si acaso lo hizo reír o si lo emocionó. No quitemos al autor de un texto la oportunidad de comprobar si provocó la reacción que esperaba en su lector.
- Ser respetuoso y ofrecer retroalimentación constructiva.
- No defender el propio texto, a menos de que nos hagan preguntas.
- Cuidar la ortografía y gramática en todas nuestras tareas.
Prohibición de plagio:
Al inscribirte en este taller aceptas
- Respetar en todo momento la propiedad intelectual de terceros.
- Citar, conforme a las normas APA, cuando una idea no sea propia.
- Subir tu documento a Google Drive exclusivamente para ser retroalimentado.
- Entrar a los documentos de Google Drive de los compañeros exclusivamente para retroalimentarlos.
Las sesiones quedarán grabadas, tanto para poder volver a verlas en caso necesario y como evidencia de a quién pertenece un texto. Siéntete tranquilo(a), tu texto es tuyo, nadie va a vulnerar tus derechos de autor.